城市轨道交通相关专业调研报告

城市轨道交通相关专业调研报告

问:城市轨道交通专业就业前景怎么样?就业去向如何?
  1. 答:专业很好,就码枝亮是比较难迟宽,本科毕业搭汪后主要从事科研、地铁运营计划编制等相关工作,专科的话基本就是技术性的,修理地铁信号系统机械等工作。目前现状来看,轨道交通行业发展较快,对人才需求量相对较大,轨道交通方向比较热门,随着社会发展到市场基本饱和后就是正常工作 。
  2. 答:目前,我如春国已拥有全球最大轨道交通市场,轨道交通行业当前仍处于快速发展阶段,对运输管理人才的需求量很大,对城市轨道交通车辆专业人才需求旺盛,就业前景广阔。现在这个专业也十分热门,许多学校都有开设轨道交通渣埋耐专业课,祝您液姿学业顺利。
  3. 答:随着我国城市轨道交通线路的运营,城轨运营类人才缺口量巨大。2020年,具备专散含业技能前罩的城轨运营人员需求达20万至35万人,并在不断扩大。
    城市轨道交通管理专业成慧掘闹为“香饽饽”的行业,越来越受到家长和学生们的关注。顺应市场需求,城市轨道交通管理专业还是非常错的。
  4. 答:城市轨道交通专业是非常好的则改咐,城市轨道交通是城市公共交通的一个重要组成部分,包括地铁,轻轨,有轨电车和磁悬浮列车等,在中国随着区域经济和城市群的发展人,们又把连接这些地区的城际铁路和铁路客运专线也称为轨道交通城市 轨道交通市场调研报告提到进入20世纪以来,随着国民经济的飞速发展和孙纯城市化进程的加快,城市轨道交通也进入大发展时期,证明了城市轨道交通专业前景是非歼迹常好的,截至2008年底内地十座城市以建成运营的30条城市轨道交通线路,运营里程已达813.7公里,其他在建的城市有杭州,西安,成都,苏州,沈阳等,另外还有27个城市正在筹建城市轨道交通。
  5. 答:城市轨道交通这个专业的就业前景可以说是非常的好,现如今好多城市都兴建地铁和轻轨,高铁动车又四通八达。学好这个专业,毕业之后找工作的范围是非常广的,比如车站内的管理人员,列车员,以及技术类的车辆维修人员等。城市轨道交通专业,涉及到的专业课程有城市轨道交通概论和运营组织,这些是专业方面的基本知识。其次是地铁的消防、给排水、通风等辅助性专业知识的扩充,还会涉及到一些技术类的专业知识,例如车辆的维护和检修,以及视频监控系统的调试与管理。可以说这个冲盯专业是个实用性和技术性并存的专业,又有些难度,因为涉及到的专业知识特别复杂又多。不过这个专业深受男生们的喜欢,属于工科誉模专业,选择这个专业的女生比较少些。城市轨道交通专业就业前景很广,这个专业在以前,好多大学是没有庆判缓这个专业的。现如今,随着经济的发展,人民生活水平的提高,交通方面的需求得以提升,地铁和轻轨在各大城市中大力兴建,同时地铁站和轻轨也缩短了人们上下班的时间,出行方式,人们首选地铁和轻轨。因此城市轨道交通行业的发展,就需要大量的相关专业的人才。学好这个专业,毕业以后可以去地铁站当售票员,安检员,列车员,站内指挥管理人员。岗位很多,对人员的需求量也很大,所以说这个专业的人出来,还是很好找工作的。还可以主攻这个专业的技术方向,可以去当车辆的检修和维护人员。毕竟车辆是需要经常检修和维护保养的,因其需要极强的专业知识和技术能力,所以对相关的技术人员的要求也高,不过工资待遇很好。
  6. 答:城市轨道交通专业是非常好的,城市轨道交通是城市公共交通的一个重要组成部分,包括地铁、轻轨、有轨电车和磁悬浮列车等。在中国,拦信随着区域经济和城市群的发展,人们又把连接这些地区的城际铁路和铁路客运专线也称为轨道交通。城市轨道交通市场调研报告提到,进入21世纪以来,随着国家经济的飞速发展和城市化进程的加快,城市轨道交通也进入大发展时期。
    就业去向为:交通管理部门、城市轨道交通运营单位、城市轨道交通设备制造企业、城市轨道交通设备供应和服务公司等。当前轨道交通行业发展迅猛,学生毕业后主要在地桥衡桥铁、轻轨和城际轨道交通及其他交通和机电行业相敏猛关企事业单位,从事车辆运行、管理、维护与生产制造,机电设备维护、检测等技术工作。
  7. 答:就业前景当然好,需求旺盛。就业去向肯定是运营管理公司或建安公司。具体就业要看自己所学专业方向
  8. 答:城轨地铁建立在近几年来获得了突飞猛丛哗进的开展,许多城市的渗纳行地铁建立也在紧锣密鼓的停止中,城轨地铁已成茄并为了许多城市交通的重要组成局部。与此同时,城轨地铁建立人才需求量激增,城市轨道交通专业毕业生供不应求,就业前景非常宽广。
    城市轨道交通专业目前是比较热门的一个专业,很多学校也都开设了这个专业,如果想学到系统的完善的专业知识,建议你到学校实地考察,尤其看实训设备是否完善再做决定,希望可以帮到你
  9. 答:其实我认为城市轨道交通比不属于一个大众化就业选项,因为它的特殊性,造就了他要自己培养员工,所以很多地区城市轨道交通都有自己培训中心,但是对于他们所培养的人来说,有很多弊端,首先,员兆判工除了轨道枯培交通就没有其他的就业选择,再次,其实城市轨道交通,年龄并不长,族败改他需要引进国外的一些知识。从实际上说,很多地区的领导班子情愿用铁路上跳剿来的人,也不会重用一个自己培育的员工。因此如果专门针对城市轨道交通来培养自己的特长,和其他职业相比之下并不乐观,但是城市轨道交通的设计职业现阶段倒是很乏力,而且技术也不强,竞争性也很弱。如果有志之士刻苦专研,一定会出人头地。
问:城轨专业的前景分析?
  1. 答:城市轨道交通专业主要培养掌握各类轨道建设工程的人才,在戚租备运营管理能从事生产、经营与服务工作;在城市通信能从事轨道通信信号系统设备维护、检修、管理、安装、施工工作和通信信号设备,在铁道工程从事铁路施工企业的施工员、、铁路局工务部门及城市轨道交通企业线路工、桥隧工等岗位工作。国内需要量很大的,铁道供电、铁道信号、铁道通信、轨道车驾驶与维修等专业,是当前铁路建设急需人才的专业。铁路建设的突飞猛进,现有的毕业生远远满足不了需求。前景很好!这个专业一般都是出来担任火车列车员、车站值班站长、车站值班员、车站站务员、行车调度员、值班主任百等岗位工作。
    此专业融合了现代管理学科与城市轨道交通行车、客运实度务,课程设置体现理论与实践相结合的,注重提高学生的管理创新意识。
    本专业将充分发挥校企合作的优势,资源互补,通过产学合作等环节,强化学生和分析问题、解决问题的能。
    掌握城市轨道交通行车组织、客运组织、城高毁市轨道交通规划等方面的知识,为我国城市轨道交通运答营领域输送高级人才。
  2. 答:本专业培养掌握各类轨道建设工程的人才,在运营管理能从事城市轨道交通运营管理生产、经营与服务工作,在城市通信能从唯春轮事轨道通信信号系统设备维护、检修、管理、安装、施专工工作和通信信号设备一般维护管理和使用内的工资,在铁道工程从事铁路施工容企业的施工员、质检员、铁路局工务部门及城市轨道交属通企业线路工、桥隧工等岗位工作。
    目前国内有很多城市在建城市轨道交通,需要大量的指信轨道交通的专业人员,就业形势在未来5-10年很好,而且生活在大城市或是省会城市。两个就业方向:司机乘务、车辆维护。可以专升本,如果是司机方向,需要列车司机驾驶证,但目前国内城市轨道交通行业没有统一的发证机构,各个城市做法不一样,仅有铁道部发的司机证是全国通行。
    主要专业课程:
    城市轨道交通概论、城市轨道交通设备、城市轨道交通行车安全管理、城市轨道交通线路规划与设计、城市轨道交通通信信号基础、轨道交通经济与法规、城市轨道交通运营组织、城市轨道交通站场与枢纽、客运服森斗务与礼仪、管理运筹学、市场营销。
  3. 答:城市轨道交通是城市公共交通的一个重要组成部分,包括地铁、轻轨、有轨电车和磁悬浮列车等。在中国,随着区域经济和城市群的发展,人们又把连接这些地区的城际铁路和铁路客运专线也称为轨道交通。城市轨道交通市场调研报告提到,进入21世纪以来,随着国家经济的飞速发展和城市化进程的加快,城市轨道交通也进入大发展时期。
    就业去向为:交通管理部门、城市轨道交通运营单位、城市轨道交通设备制伍首造企业、城市轨道交通设备供应和服务公司等。当前轨道交通行业发展迅猛,学生毕业后主要在地铁、轻轨衡橘弯和城际轨道交通及其他交通和机电行业相关企事业单咐闷位,从事车辆运行、管理、维护与生产制造,机电设备维护、检测等技术工作。
问:学城轨专业有什么要求?
  1. 答:地铁专业招液饥生要求一般不同院校要求不同,一般是要经过学校的现场面试,各方面的条件符合后才能袭滚报读。要求无色盲、色弱、弱视;拍埋余身体健康,五官端正,体态匀称,气质良好,会说普通话,身体外表无明显疤痕,无传染疾病;热爱地铁专业,遵纪守法。
  2. 答:学城轨专业的要求那是肯定有的!不同的学校招生的都备激有一定的不同。建议你去专业的学校咨询,有专业的老师给仿首袜你就好的建议。希望能帮芹厅到你!
  3. 答:你好,学城轨团宽专业的要求那是肯定有的!不同的学校招生的都有一定的不同塌陪亮。建议你去专业的学校咨询,有专业的老师乱滑给你就好的建议。希望能帮到你!
  4. 答:你好首先你要看你学习城轨的哪个兄携慎专业如果你要学习城轨的乘务专业的话那首先在身高上就会有一定的要求女生在身高上一般要一米二以上男隐悔生一般上要一米七五以上?谢谢,望采纳。羡敬
  5. 答:你好,学城轨团宽专业的要求那是肯定有的!不同的学校招生的都有一定的不同塌陪亮。建议你去专业的学校咨询,有专业的老师乱滑给你就好的建议。希望能帮到你!
  6. 答:学隐郑汪城轨灶仔专业有要求丛族的,建议你去专业的学校了解,有专业的老师给你就好的建议,通过测试即可。
  7. 答:城轨最终分配的各个岗位不同,所以需要个方面的人才。只要学生有兴趣就好
城市轨道交通相关专业调研报告
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