问：红色教育申请报告
- 答：红色教育申请报告范文
篇一：学生会暑期社会实践【红色之旅】项目申报表
编号：
XX学院 年暑期社会实践
项 目 申 报 表
团队名称：电计系赴[井研红色之旅]暑期社会实践服务团
领唤仔队姓名：项目类别： □ 社会服务
□ 课题调研
社会服务与课题调研
A 基本情况
B 实践计划
篇二：红绿灯申请
学校有关红绿灯申请书
高陵县教育局：
随着高陵县姬家乡的开发，姬家街道公路的过往车辆越来越多，而姬家小学紧挨姬家街道，上学放学时间又恰逢交通高峰期，接送学生的家长开着车都停留在学校门口和公路上，学校前面既没有红绿灯，又没有交警维持秩序，虽然每天有两位值日老师组织疏散，但秩序还是很混乱。再者，现在的.司机交通知识似乎很贫乏，懵懂的小学生安全意识又淡薄，每天熙熙攘攘的车流人流，存在很大的安全隐患，希望高陵县教育局引起高度重视，尽快能在学校门口安装红绿灯和减速带，将安全隐患降到最低。
特此申请
申请单位：姬家中心小学
20**年9月10日
篇三：“寻红迹”小组立项申请书
学生社会实践活动团队立项资助
申 请 书
（编号：）
团队名称：山东大学仔含学子暑期念链笑“寻红迹”赴江西革命老区调查访问团队
立项类别：校级重点（ ）校级一般（ √）院级立项（ ） 所属单位：山东大学历史文化学院
专题调研、社会调查、科研攻关或科技开发课题名称：
踏寻红色足迹，弘扬革命精神
山东大学 二○**年 五 月
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问：探寻红色足迹，弘扬红色文化
- 答：探寻红色足迹，弘扬红色文化
--“迎小康，寻红色”实践调研团队寻找身边的红色文化
红色文化是极具有中国特色的先进文化，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。在中国***成立99周年之际，7月30日下午山东建筑大学机电工程学院“迎小康，寻红色”实践调研团队队员李开元来到位于山东省菏泽市曹县的鲁西南烈士陵园并进行调研。
1943年秋，日寇1万余人对我 鲁西南 地区进行残酷扫荡，我五分区前方指挥部在曹县西南王厂村遭敌奔袭合围，经8小时激战，虽给敌人大量杀伤，然终因敌众我寡，遭受很大损失，冀鲁豫第十专署为纪念在“9·28”反扫荡中为国捐躯的烈士而建立鲁西南烈士陵园。队员参观了鲁西南革命英雄纪念碑，碑文正面刻着“鲁西南革命英雄纪念碑”告早旅十个鎏金大字，为***手体集录，高耸的革命英雄纪念碑象征着革命先烈不屈的精神脊梁。此外，队员深入研究，阅读记录了陵园中英雄烈士的先进事迹，并参拜烈士墓碑。通过参观学习，实践队员接受了一次革命教育的洗礼和党性教育的锤炼，在参观中更加直观地感受到了党的发展历程的艰辛和革命。
此次实践调研，队员们认识到红色文化是中华文化不可或缺的一部分，是实现中华民族伟大复兴必不可少的推动力。作为共青团员，只有将红色文化烙印于心，树立红色信念、传承红色基因，才能更好的实现青年一代的长征路。“迎小康，寻红色”实践调研团队组织的“寻找身边的红色文化”社会实践活动，不仅让青年一代了解了红色文化的内涵和精神，更有助于青年一代的成长、成才和红色文化的发扬、袜凳传承。
（机电工程学院睁轮“迎小康，寻红色”实践调研团）
问：留住红色记忆 寻访红色足迹手抄报
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